把“人文”设成学校的个性签名

过去，广西曾被称为“南蛮之地”。在不断提升人们的精神文化品位和生活质量的时代背景下，与“南蛮”遗风相对的“人文教育”应运而生。什么样的教育是人文的？这给我们钦州一中这所百年老校提出了难题。为了破解这一难题，我们努力探索“人文教育”的方法，并结合“以人为本”的教育理念付诸实践，发现除了课堂的理论引导之外，还应设置“人文”的校园环境和德育课程。