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高职英语教育现状的“透析”与“诊疗”

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摘要 当今的高职英语教学体制和模式严重制约了高职英语教育的健康发展,背离了高职教育的人才培养目标。只有从根本上扭转现有的教学理念、彻底摆正教学中师生的位置、采取大胆的基于任务的教学法、实施全方位的评价模式才能打破现有的高职英语教育僵局。
作者 蔺学才
出处 《吉林广播电视大学学报》 2014年第3期65-67,共3页 Journal of Jilin Radio and TV University
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