期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
英国“专利盒”政策效果尚不明朗
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
提起英国,人们首先联想到的可能是牛顿、莎士比亚和人权宣言。如果要把人们的联想从教科书拉近到现实生活,让一般人回答什么是他们认为英国最有意思、最创新的事情,也许答案只能是具有魔幻色彩的哈利波特小说。
作者
卢宝锋
出处
《电子知识产权》
2014年第3期12-12,共1页
Electronics Intellectual Property
关键词
政策效果
英国
专利
人权宣言
莎士比亚
现实生活
魔幻色彩
教科书
分类号
D956.1 [政治法律—法学]
DD913.4 [政治法律]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
17
引证文献
1
二级引证文献
3
同被引文献
17
1
张守文.
论税收法定主义[J]
.法学研究,1996,18(6):57-65.
被引量:275
2
华国庆.
促进自主创新的财税法研究[J]
.科技与法律,2009(1):22-26.
被引量:9
3
国家税务总局关于技术转让所得减免企业所得税有关问题的通知[J]
.中国工会财会,2009(7):62-62.
被引量:2
4
王郁琛,宋伟.
专利盒:促进创新的税收激励政策[J]
.科技与法律,2012(5):46-50.
被引量:19
5
陈远燕,何明俊,张鑫媛.
财政补贴、税收优惠与企业创新产出结构——来自中国高新技术上市公司的证据[J]
.税务研究,2018,0(12):48-54.
被引量:61
6
刘剑文,王桦宇.
公共财产权的概念及其法治逻辑[J]
.中国社会科学,2014(8):129-146.
被引量:146
7
杨肖.
BEPS行动计划5、成果3 考虑透明度和实质性因素 有效打击有害税收实践[J]
.国际税收,2014(10):21-23.
被引量:6
8
熊伟.
法治视野下清理规范税收优惠政策研究[J]
.中国法学,2014(6):154-168.
被引量:166
9
张嘉怡.
有效创新激励还是有害税收竞争?--BEPS背景下“专利盒”政策的困境[J]
.中央财经大学学报,2015(5):3-11.
被引量:27
10
王郁琛,张学和.
专利税收激励政策动机的新解释:国际税收竞争[J]
.科技管理研究,2015,35(14):131-133.
被引量:5
引证文献
1
1
王影航.
专利盒税制的法治原则与现实构造[J]
.科技与法律,2019,0(4):17-25.
被引量:3
二级引证文献
3
1
李思阳.
欧洲“专利盒”税制的制度借鉴与跨国协调[J]
.山西财政税务专科学校学报,2020,22(1):18-23.
2
邓洁,安云梦,熊清芬.
知识产权税收激励政策:理论框架与研究展望[J]
.财会月刊,2023,44(2):153-160.
被引量:1
3
寇韵楳.
论知识产权税收优惠政策的产出端扩展[J]
.税务与经济,2024(1):32-40.
1
赵永辉.
民办教育合理回报政策分析[J]
.牡丹江教育学院学报,2009(2):69-70.
2
方敏,尧林(制作).
魔幻色彩[J]
.早期教育(家庭教育),2006(7):8-9.
3
子柚.
“魔法学校”的成人礼[J]
.少年博览(初中版),2011(7):62-64.
4
郭彦瑞.
关于教育平等问题的探讨[J]
.教育导刊(上半月),2004(21):15-17.
5
杨润勇.
农村“教学点”相关教育政策分析[J]
.当代教育科学,2010(3):12-16.
被引量:5
6
孟洋,刘新芳.
“两免一补”教育政策执行效果分析[J]
.科教导刊,2012(19):18-18.
被引量:2
7
周杨,赵永吉,高云,王仲德,郭明友.
新资助政策体系对解决高校经济困难学生就学问题的政策效果[J]
.高等农业教育,2008(6):84-86.
被引量:10
8
林华玉.
我只要一秒钟[J]
.满分阅读(高中版),2011(12):32-32.
9
崔善花.
国家助学贷款政策需进一步完善[J]
.吉林金融研究,2007(7):51-51.
10
哈利一家的节能生活[J]
.天天爱学习(四年级),2009(11).
电子知识产权
2014年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部