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数学教学中要注重“三思”

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摘要数学教学过程中的思考是提高课堂教学有效性的基本策略，同时也是促进数学教师成长为适应新时期发展要求的新型的教育教学工作者．本文就新的教育环境下，对数学教学的课前、课中、课后的有关思考的主要问题作一点探讨，望能绐广大教师有所启示．

作者马培养

机构地区江苏丰县民族中学

出处《高中数理化》 2014年第2期18-18,共1页

关键词数学教学过程教育环境教师成长教学有效性教学工作者新时期课堂课前

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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