美国中小学体育的见闻及思考

基于教育部学校体育与艺术培训团在美国21天的考察和观摩学习经历，通过查阅相关文献资料和现场访谈及观摩，本文阐述了美国中小学“体育教育标准”、中小学体育教育的要求、评价、师资及经费等情况，并列举了华盛顿特许中学作为案例。同时，通过观摩和学习，提出对美国中小学体育的几点思考，包括：学校体育“学科”地位低下可能是一个全球性问题；社会体育组织是发展学生体育的强大力量；良好的体育环境是促进青少年体育的重要动力。