隐喻在体育教学中的应用

隐喻本属于文学修辞的一种，并作为语言现象频繁出现于日常交流中。教学语言同样充满“隐喻”。合理使用隐喻能够活跃课堂气氛，简化体育教学中遇到的重、难点，使教学效果事半功倍。本文简要介绍了隐喻的认知机制、生成方式及在体育教学的运用，旨在丰富教学语言，唤醒广大体育工作者对隐喻认知功能的重视。