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优化课堂结构,提高美术教学质量
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摘要
在推进素质教育的过程中,越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。所以,随着新课程改革的不断深入,教师要优化课堂结构,紧紧抓住课堂的每一个环节,实现每个环节的多元化,最终为高效美术课堂的实现打下坚实的基础。
作者
朱海燕
机构地区
江苏省如皋市东陈初级中学
出处
《新课程学习》
2014年第2期40-40,共1页
关键词
课堂结构
美术
教学目标
教学过程
评价环节
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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