高效课堂引领英语教学被引量：1

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摘要《义务教育英语课程标准》明确指出：教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，使学生敢于开口，乐于实践。因此教师在教学中要保护学生的自尊心，调动学生的学习积极性，让不同层次的学生得到不同程度的训练和发展。如何向课堂45分钟要效率，如何提高教学质量，使学生在初中阶段获得较好的成绩，是值得中学英语教师研究讨论并必须着手解决的问题。

作者蒋琴

机构地区江苏省金坛市薛埠中学

出处《新课程学习》 2014年第2期67-67,共1页

关键词英语教学课堂气氛因材施教

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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