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浅谈激发初中生学习历史的兴趣
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摘要
在新课程指导下的课堂教学中,怎样培养学生学习历史的兴趣,让学生从被动学习转变为主动学习,这是摆在教育工作者面前的一个很重要的课题。
作者
李春基
机构地区
吉林省永吉县朝鲜族第一中学
出处
《新课程学习》
2014年第2期108-109,共2页
关键词
故事引入
多媒体
创新
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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