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浅谈小学数学课堂有效性的提高
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摘要
对于教师来说,提高课堂的教学效率永远都是追求的目标。针对小学生学习数学而言,课堂是他们主要的学习场所,所以老师一定要提高小学数学课堂的有效性。可以采用的方法包括对教材的创新使用、情境教学法的使用以及有效的评价方法等。
作者
金秀梅
机构地区
湖北省建始县学校后勤管理办公室
出处
《新课程学习》
2014年第2期117-117,共1页
关键词
创新
情境
评价
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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