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初中历史与社会教学中对人文精神的培养探析
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1
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摘要
随着新课程改革的实施和素质教育的推进,在初中历史与社会教学中,加强对学生的人文精神的培养已经成为众多教师面临的重要问题。历史与社会这一课程,是历史知识、人文地理、社会科学等方面的综合。在课程中培养学生的人文意识,不仅可以开发学生的智力,同时对学生意志品质、性格气质、思想品德等方面都有一定的作用。
作者
薛文桥
机构地区
浙江省乐清市虹桥镇实验中学
出处
《新课程学习》
2014年第2期149-149,共1页
关键词
人文精神
培养策略
人文素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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