数学预习作业的类型及设计特点

笔者参与了福建省教育科学“十二五”规划2012年度重点课题（立项编号为FJCGZZ12-053）的研究，从目前的实践看，加强预习作业的研究是有效提高课堂教学效果，加强教师指导针对性的较好措施。