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享受型习作教学策略例谈
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摘要
由于受传统教学方式和考试本位的影响,作文教学改革至今,仍有相当一部分学生害怕习作、厌烦习作。叶圣陶先生说:“要使学生觉得写作是生活的一部分,是一种发展,是一种享受。”这里的享受,是指学生通过在学习中产生愉悦美好的体验与感受,促进了自主探究的内驱动力,构建了自己完满的精神世界,在享受学习带来的乐趣中达成终身学习和创造的幸福观念。以下是实施享受型作文教学的几个策略。
作者
邓永红
机构地区
平和县小溪中心小学
出处
《福建教学研究》
2014年第3期23-24,共2页
关键词
享受学习
教学策略
习作
作文教学改革
传统教学方式
终身学习
自主探究
精神世界
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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