摘要
"能力本位"教育是国内高职教育发展的主流方向,其思想强调培养学生的"综合职业能力"。教学大纲设计是课程设计的重要组成部分,引领课程实施并影响其效果。以"能力本位"教育思想指导高职物流英语课程教学大纲的设计,教学大纲体现培养学生物流行业英语实际运用能力的目标,其类型确定为结构型,其组织架构选择任务型或情境型,在一个个任务或情境中,具体化的物流英语运用能力得到逐一训练和反复训练。
出处
《新课程研究（中旬）》
2014年第4期26-27,共2页
New Curriculum Research
基金
2012年武汉市市属高校科研立项课题"以‘能力为本位’的高职物流专业英语教学模式研究"(编号:2011K110)的阶段性成果
