地方高师院校《线性代数》教学内容改革的设想被引量：2

下载PDF

导出

摘要针对地方高师院校《线性代数》课程建设与改革中所存在的课程教学课时压缩、文理科学生学习内容的定位模糊、忽视不同专业的学习要求和独立二级学院与二本教学内容雷同等四个方面的现状提出了相应的设想,并结合实践阐述了一些设想。

作者李元旦彭白玉彭仁忠周炎林

机构地区衡阳师范学院数学与计算科学系

出处《新课程研究（中旬）》 2014年第4期59-60,共2页 New Curriculum Research

基金衡阳师范学院2011年院级教学改革研究项目"高等数学过程化研究"(编号:jy201117)的研究成果

关键词地方高师院校线性代数教学内容改革

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1崔晓华,张贺,张超,王荣青.《线性代数》课程教学策略探讨[J].河北北方学院学报（自然科学版）,2007,23(6):80-82. 被引量：5
2张国勇.“线性代数”课程教学内容改革的实践与认识[J].福建师大福清分校学报,2007,25(5):15-18. 被引量：6
3黄梦莉.关于《线性代数》教学的思考[J].赣南师范学院学报,2007,28(6):110-111. 被引量：1
4同济大学数学教研室.线性代数[M]北京:高等教育出版社,1997.

二级参考文献4

1张广祥,张奠宙.代数教学中的模式直观[J].数学教育学报,2006,15(1):1-4. 被引量：45
2王超.建构主义学习理论对教学的启示[J].黑龙江高教研究,2006,24(7):111-112. 被引量：46
3徐利治.谈谈我的一些数学治学经验[J].数学通报,2000,39(5). 被引量：86
4张国勇.略论我国高职数学课程内容的改革[J].中国职业技术教育,2002,18(23):53-54. 被引量：20

共引文献9

1李世伟.逻辑关系在线性代数教学中的体现[J].新西部（理论版）,2009(3):204-204.
2黄惠玲.浅议线性代数课程改革[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2009,25(7):9-11.
3成庭荣.《线性代数》概念教学的探索与实践[J].长江大学学报（自科版）（上旬）,2010,7(3):695-697. 被引量：1
4陈琳,董艳.高职“线性代数”教学内容的探讨[J].成都电子机械高等专科学校学报,2012,15(1):75-77.
5郭爱丽,李雪佳.线性代数教学内容的改革与探索[J].时代教育,2015,0(1):78-78.
6刘秀芬,张丽清.高职院校高等数学教育教学原则及教学策略探讨[J].高教学刊,2019,5(1):177-179. 被引量：3
7周宏艺.高校数学线性代数教学核心点探讨[J].智库时代,2019(15):203-204. 被引量：1
8樊雷.《软件测试》课程教学策略研究[J].河南科技,2014,33(5X):261-262.
9张家宝.独立学院线性代数课程教学改革与实践探究[J].现代职业教育,2018(34):202-203.

同被引文献10

1刘雪娇,王慧敬.应用型本科大学课程改革和评价方法研究-以线性代数课程为例[J].华章,2014,(7).
2于莉琦,洪港,高恒嵩,巨小维,顾贞.应用型本科院校数学教学改革[J].高师理科学刊,2014,34(1):91-93. 被引量：4
3陈建华,刘金林.促进学生数学理解的线性代数教学研究与实践——以为学生提供问题解决情境为抓手[J].大学教育,2014(1):91-93. 被引量：8
4王圣祥,辛大伟.基于应用型人才培养定位的《线性代数》课程教学改革[J].科技创新导报,2014,11(2):121-122. 被引量：8
5蔡志丹,孙艳.线性代数课程教学方法探讨与实践[J].时代教育,2014(7):129-129. 被引量：2
6王发兴,郑莹.应用型本科院校线性代数教学改革的几点构想[J].课程教育研究,2014(8):149-149. 被引量：8
7欧阳异能,王继红.线性代数课程教学改革的思考与探索[J].中国电力教育（中）,2014(5):152-153. 被引量：4
8邰志艳.“互联网+”背景下线性代数课程教学模式改革的研究[J].中国校外教育（上旬）,2016,0(2):27-27. 被引量：12
9兰瑞平,雒晓良.应用型本科院校“线性代数”教学改革探讨[J].教育理论与实践,2017,37(9):45-46. 被引量：11
10王鑫.地方应用型本科院校《线性代数》课程教学方法的改革与实践[J].科技与创新,2016(21):131-132. 被引量：1

引证文献2

1王琳杰.地方应用型本科院校线性代数课程教学方法的改革与实践[J].时代教育,2014,0(21):199-199. 被引量：5
2凌征球,王培,马国栋,曾夏萍,覃思乾.地方性高校线性代数课程教学反思和改革设想——以玉林师范学院为例[J].科技视界,2018(21):101-102. 被引量：3

二级引证文献8

1黄述亮.线性代数教学改革与实践——以滁州学院为例[J].阿坝师范学院学报,2017,34(4):124-125. 被引量：1
2王鑫.地方应用型本科院校《线性代数》课程教学方法的改革与实践[J].科技与创新,2016(21):131-132. 被引量：1
3李林杉,胡琳.应用型本科院校线性代数课堂教学的思考[J].集宁师范学院学报,2019,41(6):108-110. 被引量：1
4凌征球,覃思乾.浅谈微课的线性代数教学设计——以向量组的秩为例[J].科技视界,2020(23):44-45. 被引量：2
5马彩平.高等数学学困成因分析及其改进策略——以安阳学院为例[J].进展,2023(22):105-107.
6智亚丽,王莹,张燕,何舒平.自动化专业“线性代数”的思政建设策略与实践[J].池州学院学报,2023,37(6):107-110.
7杨善兵.应用型本科院校线性代数课程教学改革的探索[J].教育现代化（电子版）,2016(34):73-74. 被引量：6
8王鹏,陈莉,谢利红.公共数学与《数字图像处理与分析》融合的“教师工作坊”搭建[J].教育进展,2022,12(8):2799-2804.

1刘俊,许红缨.高校独立二级学院建设与发展刍议[J].江西社会科学,2003,23(7):171-174. 被引量：8
2肖呈生,马启明.对地方高校独立二级学院发展的几点思考[J].山西青年（下半月）,2013(9):83-83.
3王骥,肖云.试析独立二级学院的转型之路[J].煤炭高等教育,2004,22(2):23-25. 被引量：4
4李丽玲.英美文学课程教学改革探析[J].都市家教（上半月）,2014(6):151-151.
5刘利音.英美文学课程教学改革探析[J].现代交际,2010(12):247-248. 被引量：1
6夏丽萍.专题教学法在《思想道德修养与法律基础》课中的运用[J].昌吉学院学报,2012(5):60-62.
7袁淑娟,王鲁杨.提高青年教师“数字电子技术”教学水平的探索[J].中国电力教育,2013(6):84-85.
8伍学滨,邓小英.临床医学专业《高等数学》实验教学的改革探讨[J].赣南医学院学报,2011,31(5):736-737. 被引量：2
9刘平.解放思想、改变观念,适应高等教育的教学改革——浅谈学分制下《机械基础》的教学[J].西昌学院学报（自然科学版）,2005,19(4):133-135. 被引量：1
10杨晓明.独立二级学院亟待解决的几个问题[J].现代大学教育,2003,19(2):65-67. 被引量：28

新课程研究（中旬）

2014年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

地方高师院校《线性代数》教学内容改革的设想被引量：2

参考文献4

二级参考文献4

共引文献9

同被引文献10

引证文献2

二级引证文献8

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

地方高师院校《线性代数》教学内容改革的设想 被引量：2

参考文献4

二级参考文献4

共引文献9

同被引文献10

引证文献2

二级引证文献8

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

地方高师院校《线性代数》教学内容改革的设想被引量：2