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浅议提高小学语文课堂口头评价有效性的策略

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摘要 有效的课堂口头评价能促进学生的发展,要提高小学语文课堂口头评价的有效性应明确评价的目标,保证评价标准的多维性,不断完善课堂口头评价的内容体系。在实践操作中,还应正确认识和实施否定评价,注重评价语言的艺术性。
作者 王跃雪
出处 《神州》 2013年第25期38-38,共1页
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参考文献2

二级参考文献5

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共引文献20

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