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如何有效培养学生学习数学的兴趣
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摘要
心理学家认为:兴趣是力求知识和接触某种事物的意识倾向。教学实践也说明:兴趣是推动学生学习的内在动力,学生对新知识、新问题、新事物充满着好奇,当学生对学习产生兴趣时,总是积极主动的,心情愉快地去学习,并且乐此不疲。
作者
张力
机构地区
吉林省舒兰市环城街中心小学
出处
《神州》
2013年第25期199-199,共1页
关键词
学习数学
学生
培养
心理学家
教学实践
积极主动
事物
知识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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