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微视界下的悦写策略
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摘要
微博、微信、微电影等新兴表达方式,实现了人际沟通与社会交往向着更自由、更密切、更开放的良好态势发展。而这些途径的引入,对作文教学来说,能成就学生表达的愿景,并能积极地将表达的情感转化为意志和品质,使学生真正易于动笔、乐于表达,提高习作教学的有效性。
作者
黄海飞
机构地区
浙江省诸暨市浣东街道浣东小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2014年第3期107-107,122,共2页
关键词
微表达
微平台
悦写策略
习作教学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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