未成曲调先有情——让开题课搭起综合实践活动的彩虹桥

综合实践活动课程也需要落实到"课"——这个托起课程的细胞,支柱上,其中开题课更是肩负了把学生领进研究活动这道大门的重任。在开题课中,学生研究的兴趣就此奠定,也迫需把操作性较强的子课题提炼出,同时这也是学生合作方式指导引领的阵地,活动方案周密制订的战场。通过一节开题课的解读,把体现开题课的趣味性、操作性、周密性、远瞻性、成效性等的具体实用方法剖析出来。