以读促写,提高素养

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摘要作文是学生认识水平和语言文学表达的综合能力的实践,是运用书面语言进行表达和交流的重要方式,是语文素养的综合体现。《小学语文教学大纲》指出：＂作文教学要与阅读教学密切配合,在作文教学中,要引导学生把从阅读中学到的基本功,运用到自己的作文中去。＂多年的教学实践证明,语文教学做到以读促写,可使学生的语文素养和写作水平获得较大的提高。一、学习观察,抓住特点在教学中引导学生观察生活是写好作文的前提。如何观察生活呢？这就要求学生从阅读课文中去学习、

作者罗青梅

机构地区福建省清流县实验小学

出处《作文成功之路（中考冲刺）》 2014年第1期26-26,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词语文素养以读促写《小学语文教学大纲》作文教学引导学生阅读教学书面语言教学实践

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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作文成功之路（中考冲刺）

2014年第1期

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