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巧用文本 提高“对话”质量
被引量:
1
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摘要
新课标指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"实际上就是教师、学生对文本的阅读、感悟的过程。这一过程中文本是立足点,是源泉,而学生与文本的"对话"质量直接取决于教师与文本的"对话"质量。教师首先要有对文本深入挖掘和准确把握,才能更好地引导学生实现与文本的对话,提高对话质量。
作者
糜山
机构地区
江苏省仪征市陈集镇中心小学
出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2014年第1期63-63,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
“对话”
文本
质量
引导学生
巧用
阅读教学
教师
新课标
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作文成功之路(中考冲刺)
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