尊重学生个体感受,创作个性化习作

众所周知．写作是一种创造性活动，讲究学生的个性认知与独特感受。在具体的教学过程中，教师如何积极践行课程标准“尊重学生的主体地位”这一教学理念，培养学生的创新精神与个性风采，是我们需要面对的课题之一。笔者以为，在具体的教学实践中，应该从广泛阅读，丰富学生的个性感悟；童言无忌，尊重学生的个性表达；多样训练，培养个性能力等几个方面出发，积极创新，尊重学生的个体感受，包容并蓄，培养学生个性化的习作能力。