巧妙切入方能游刃有余——《伶官传序》教学反思

如果说阅读课文如同解牛,那么教师就应该是庖丁。选修教材《唐宋八大家散文选读》中的《伶官传序》,头绪复杂,史实众多,在一节课里处理难度很大,必须找到一个解决问题的好方法。翻阅《疱丁解牛》,目光扫过其中的语句：＂依乎天理,批大窽,导大卻,因其固然……＂我的心忽然一动,我不也应该找准一个进刀的窽卻,才能在复杂的＂牛体＂中运用自如、游刃有余吗？一丝灵感的火花从我心头闪过……踏着铃声,我走进课堂。我在《疱丁解牛》的标题下写了几个年代：公元908年、912年、926年。