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小学美术教学如何注重学生的主体社会性感受
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摘要
本文从幼儿美术教育现状出发，结合笔者教学工作经验，分析了幼儿美术教育发展儿童主体社会性感受的策略，以期为相关的教育工作提供一定参考。
作者
章美玉
机构地区
江苏省沭阳县广州路实验小学
出处
《作文成功之路（中考冲刺）》
2014年第3期80-80,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
小学美术
主体社会性发展
策略
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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