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初中数学课堂有效性提问的策略分析

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摘要 提问是初中数学课堂教学的不可或缺的手段,只有营造良好的提问情境,恰当、及时的进行提问,才能激发学生对学习数学的兴趣,从而提高初中数学课堂的教学质量。本文主要对初中数学课堂有效性提问的策略进行分析。
作者 王思洛
出处 《网友世界》 2014年第4期96-96,共1页 Net Friends
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