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大学物理教学中激发学生学习兴趣的策略
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3
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摘要
针对当前部分大学生学习大学物理兴趣降低的现状,提出了几种有效地激发学生学习兴趣的策略,以期提高学生学习大学物理的兴趣,变被动接受为主动学习,充分理解掌握大学物理知识,为后续学习打下坚实的基础。
作者
赵志云
机构地区
南通大学理学院
出处
《高等函授学报（自然科学版）》
2013年第1期29-30,共2页
Journal of Higher Correspondence Education(Natural Sciences)
基金
南通大学引进人才科研启动基金(03080047)
关键词
大学物理
学习兴趣
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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