关于高中地理课堂引入的思考

在设置引入之前，要结合教学内容了解学生的兴奋点，把握学生最感兴趣的、紧跟时代的新鲜事物，投其所好，为教师所用，重在引起学生们的兴趣。材料越新颖，形式越别致，就越能调动学生的积极性好奇心，效果也就会越好。