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《电子技术入门》课程的行动导向模式探究

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摘要《电子技术入门》是一门实践类课程,文章通过提高学生的主体及教师主导作用,完善"以活动为载体,以任务为主线,实践理论一体化,做学合一,理实一体"的教学策略,建构"理实一体"的开放式教学模式,重视课堂教学方法,改进实践教学模式。

作者赵品珠

机构地区福建省福州电子职业中专学校

出处《企业技术开发（中旬刊）》 2014年第2期77-78,90,共3页

关键词电子技术行动导向任务驱动行动导向

分类号 TN0-4 [电子电信—物理电子学]

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企业技术开发（中旬刊）

2014年第2期

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