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善待“问题学生”,让爱助力成长——丑小鸭变白天鹅的故事

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摘要 在每个班级,总有一些学生被称为“问题学生”。什么是“问题学生”,有人说是指那些在学习、思想或行为方面存在偏差的学生。其实他们只是带病的花朵,他们往往被忽视、被冷落,更需要教师的精心“护理”和“治疗”,作为班主任更应当给予他们更多的教育、引导和关爱。尊重他们的人格,创造一个良好的成长环境,就一定能使他们踏上积极向上的人生轨道。
作者 何履花
出处 《教师》 2014年第7期40-40,共1页 Teacher
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