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善待“问题学生”,让爱助力成长——丑小鸭变白天鹅的故事
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摘要
在每个班级,总有一些学生被称为“问题学生”。什么是“问题学生”,有人说是指那些在学习、思想或行为方面存在偏差的学生。其实他们只是带病的花朵,他们往往被忽视、被冷落,更需要教师的精心“护理”和“治疗”,作为班主任更应当给予他们更多的教育、引导和关爱。尊重他们的人格,创造一个良好的成长环境,就一定能使他们踏上积极向上的人生轨道。
作者
何履花
机构地区
甘肃省兰州市城关区静宁路小学
出处
《教师》
2014年第7期40-40,共1页
Teacher
关键词
“问题学生”
成长环境
故事
天鹅
鸭
班主任
班级
学习
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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