让“语文味”回归课堂

“语文味”问题是语文教学中的老问题，但是近几年来，由于人们对语文性质的认识模糊，在教学中过分强调“人文性”的一面，淡化了语文的“工具性”，导致语文教学产生了一定程度的偏差。因此回归语文的本味，强调本味语文、本色语文的呼声日渐高涨。让语文教学回归本性，追寻“语文味”的课堂成为当下一道突出的风景线。