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如何培养低年级学生的口算能力

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摘要一、借助直观，体验算理在新课程背景下，“学生中心”“活动中心”的意识空前高涨，教师应该充当引导者的角色，精心设计学生的操作内容，充分调动学生的各个器官，有效地组织学生投入到活动中来。

作者颜桂兰

机构地区甘肃省兰州市城关区静宁路小学

出处《教师》 2014年第7期96-96,共1页 Teacher

关键词低年级学生口算能力培养新课程背景活动中心学生中心精心设计学生投入

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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