让诗歌在语文课堂上流淌

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摘要语文是最富情感性、审美性的学科，和诗有着特殊的血缘。作为一名语文教师，就要让学生在课堂上感受语文的诗意，让学生的心灵飞扬。一、吟诵，语言如歌语文如诗，它纵横千古，绵延万里，不仅广袤美丽，而且多姿多彩，既有赏心悦目的山水风景，又有回味无穷的生活故事；既有可歌可泣的英雄人物，更有动人心魄的平凡生命。

作者王莉

机构地区河南省安阳市豆腐营小学

出处《教师》 2014年第10期101-101,共1页 Teacher

关键词语文课堂诗歌语文教师山水风景生活故事英雄人物情感性审美性

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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