巧用“小奖品”,发挥大作用—语文教学中“小奖品”的妙用

[案例一]《蜗牛的奖杯》是苏教版小学语文二年级下学期的一篇课文，教师由猜有关蜗牛的谜语导入新课，在出示蜗牛图片，板书“蜗牛”两字后捧出一个纸做的奖杯。师：教师手里有什么？生：奖杯。师：请你用一句话完整地说出来。生：老师手里有一个奖杯。师：这是一个怎样的奖杯？生：这是一个闪闪发光的奖杯。