给学生提问拴上一根线——以浙江中考《历史与社会》考点21复习课为例

教师设问、学生提问是推动学生自主学习的有效手段、方法和途径。然而多年来，课堂上难以控制学生提问和解答的时间一直困扰着广大教师。在教学重难点处创设合理的情境，才能使提问不再漫无边际。