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关注并列短语 巧查句子语病
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摘要
有些语病题里有并列词语或短语,这时,我们就应该特别关注。并列词语或短语出现的标志是词语之间用顿号或加“和”字。在语病题中如果发现并列词语或短语时,我们应该从以下几个方面去关注:看是否在语序上有问题;看词语之间是否有包容;看是否由于并列短语过长而使搭配混乱;看是否由于并列短语过长而导致不合逻辑等等。
作者
马凌燕
机构地区
临夏回民中学
出处
《语文教学之友》
2014年第4期44-44,共1页
Friends Of Chinese Language Teaching
关键词
并列短语
语病题
并列词语
句子
语序
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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1
令怡.
并列词语之间什么情况下用逗号?[J]
.小学语文教师,2002(4):113-115.
2
东东.
顿号使用八忌[J]
.中学生读写(考试版),2005(9):54-55.
3
邓木辉.
顿号用法有变化[J]
.语文学习,2014(6):74-74.
4
谁将标点符号引入中国[J]
.天天爱学习(五年级),2013(13):40-40.
5
令怡.
这里应使用什么标点?[J]
.小学语文教师,2002(4):87-89.
6
令怡.
逗号也可用于并列词语之间[J]
.小学语文教师,2001(4):93-94.
7
黄义正.
逗号诉苦[J]
.小学生作文辅导(低年级快乐语文版),2005,0(Z1):23-24.
8
苏达礼.
他是78岁的孩子吗?——使用标点的小故事[J]
.小读者,2003(Z1):39-39.
9
曹保顺.
2004年高考标点归类解析[J]
.第二课堂(A),2004(2):56-58.
10
令怡.
并列词语之间用顿号算不算排比[J]
.小学语文教师,2009(6):66-67.
语文教学之友
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