期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

读出一片新天地

下载PDF

导出

摘要《语文课程标准》指出：“诵读古代诗文，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”可见，新课标对古诗文教学的目标重新作了更明确的界定。因此，古诗文教学必须跳出教学的“樊篱”，改变以往的做法，应有意识地“积累、感悟和运用”并以“提高欣赏品位和审美情趣”为宗旨，

作者周平

机构地区枞阳县花园初级中学

出处《语文教学之友》 2014年第4期48-49,共2页 Friends Of Chinese Language Teaching

关键词《语文课程标准》古诗文教学天地审美情趣古代诗文有意识新课标感悟

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1吴艳霞.思考中“打破樊篱”,解题中“不拘一格”——例说如何激发学生数学创新思维的火花[J].数理化学习,2010,0(10X):93-93.
2钱爱萍.以学生发展为本让课堂活起来[J].江苏教育,2000(3):12-14. 被引量：3
3李春林.让学生的作文凸显自己的风采[J].教育界（教师培训）,2011(9):12-12.
4黄筱宁.让思想冲破樊篱——坚持工具性与人文性和谐统一的思考[J].湖北教育,2007(9):4-6.
5颜淑玲.浅谈小学生个性化阅读[J].中国校外教育（上旬）,2012(4):88-88.
6张丽红.小议小学语文快乐教学的几点做法[J].教育现代化（电子版）,2016,0(5):77-77.
7贾亚杰.小学语文快乐教学的几点尝试[J].散文百家（下旬刊）,2016,0(1):61-61.
8陈艳.小学作文教学策略的有效探究[J].作文成功之路（小学）,2016,0(7):81-81.
9李毅然.突破樊篱另辟新径[J].新读写,2015,0(4):45-45.
10张国栋.走出狭小樊篱体现开阔胸襟[J].阅读与作文（高中版）,2006(12):38-39.

语文教学之友

2014年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部