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高校英语教师职业能力分析
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摘要
高校英语教师的职业能力理应处于不断提升的动态过程,在这个过程中不断地克服不足,不断地加强职业素质的修为。提升高校英语教师的职业能力重在调动其自身进取的积极性,以自我进取意识的强化和自加压力、自寻动力的实现,追求英语教师职业能力的适应。
作者
段红燕
机构地区
东北电力大学外国语学院
出处
《黑龙江科技信息》
2014年第5期94-94,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
英语教师
职业能力
自加压力
自寻动力
分类号
TH112 [机械工程—机械设计及理论]
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