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校园网络 助力教师专业成长

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摘要 由于地域的封闭性、经济的拮据、教学负担重等原因,欠发达少数民族地区教师外出进修学习的机会不多,而网络使教师足不出户就可以得到学习、培训的机会。实践表明.充分利用网络资源促进教师专业成长,是容易操作又非常有效的途径之一。
出处 《中国民族教育》 2014年第4期26-28,共3页 Ethnic Education of China
基金 广东省清远市第十二批教育科研立项课题"基于网络环境的教研与民族地区小学教师专业发展的研究与实践"(课题编号:12-86)的研究成果之一

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