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校园网络 助力教师专业成长
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摘要
由于地域的封闭性、经济的拮据、教学负担重等原因,欠发达少数民族地区教师外出进修学习的机会不多,而网络使教师足不出户就可以得到学习、培训的机会。实践表明.充分利用网络资源促进教师专业成长,是容易操作又非常有效的途径之一。
作者
蒙学琼
马潜福
机构地区
广东清远连山民族小学.佛山希望小学
出处
《中国民族教育》
2014年第4期26-28,共3页
Ethnic Education of China
基金
广东省清远市第十二批教育科研立项课题"基于网络环境的教研与民族地区小学教师专业发展的研究与实践"(课题编号:12-86)的研究成果之一
关键词
教师专业成长
校园网络
少数民族地区
进修学习
教学负担
网络资源
封闭性
欠发达
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
引文网络
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中国民族教育
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