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基础物理中的典型模型教学
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摘要
在基础物理教学中,用典型物理问题的模型作为教学的重要内容能起到以一当十的效果。它是解决当前基础物理教学中普遍存在学时少、内容多这个矛盾的有效手段之一。同时,每个典型模型所特有的各种求解和分析的方法也是向学生传授方法、训练提高能力素质的重要内容。
作者
张增常
李元杰
机构地区
襄樊学院物理系
华中理工大学物理系
出处
《物理通报》
2000年第10期11-13,共3页
Physics Bulletin
关键词
基础物理
典型模型教学
物理教学
分类号
O4-4 [理学—物理]
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物理通报
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