让孩予成为游戏的主体
摘要
“妈妈，我们做好这个游戏再玩一会儿好吗？”5岁的恬恬可怜兮兮地要求。
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1好孩子[J].天天爱英语,2014(2):20-21.
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2毛忠斌.不能让可爱的孩子变成最可怜的人[J].观察与思考,2011(12):12-12.
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3秋林.坚强的小鱼[J].高校招生（学科指导版）,2010(6):56-56.
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4恋上一滴泪.有你在的地方就有家[J].中学生（青春悦读）,2011(11):16-17.
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5可怜的小蝌蚪[J].早期教育（家庭教育）,2009(5):27-27.
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6赵克明.作业呀，作业[J].教育文汇,2014(4):17-18.
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7马淑杰.“可怜”到“真爱”，“留守儿童班主任”教育智慧的提升[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(42):224-224.
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8文君心.用亲情滋养孩子的心灵[J].小学生（心理成长）,2005(B02):20-21.
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9欧平琴.家有聋童怎么办?[J].现代特殊教育,2005(3):43-43.
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10金建华.和小猫一起过生日[J].幼儿教育（父母孩子）,2009(10):29-29.
