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对公共关系学课堂教学改革的探索被引量：2

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摘要公共关系学是一门技术多于理论．操作性、应用性很强的综合性课程．若采用传统的“填鸭式”“满堂灌”等教学方式．就很难调动学生学习的积极性。针对中职生的特点．笔者对目前正在使用的公共关系学教材的教学内容、教学方法、作业的布置、考评方法等方面进行了以下调整．

作者王文竹

机构地区洛阳市财会学校

出处《河南教育（教师教育）（下）》 2014年第4期46-47,共2页 Henan Education

关键词公共关系学教学改革课堂教学方式教学内容教学方法操作性

分类号 X922.2 [环境科学与工程—安全科学]

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河南教育（教师教育）（下）

2014年第4期

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