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初中数学“勾股定理”课堂提问的反思

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摘要 在数学教学过程中，近阶段发现不少学生对勾股定理逆定理掌握不是太透彻．对于下面的题目不少同学给出如下错误的解法．
作者 王睿
机构地区 江苏省句容市第二中学
出处 《数理化学习》 2014年第2期54-55,共2页
关键词 数学教学过程 勾股定理 课堂提问 初中 逆定理 解法
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
数理化学习
2014年 第2期

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