期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
发现语文之美
原文传递
导出
摘要
什么是语文之美?怎样走向语文之美?我所理解的语文之美,就是在语文教学中发掘语文本身蕴涵的美:言语之美,文字之美,就是作者流淌在文字中的生命,是源自作者心灵的歌哭,或者说,就是作者的心灵。同时,语文之美,也是作者凭借文字呈现出来的母语自身的魅力,或者说是语文形式的魅力。不同的文体、不同的风格、不同的表达方式,甚至不同的教学个性、不同的教学语境都会碰撞、生发、创造出不同的语文之美。
作者
杨斌
出处
《小学语文教学》
2014年第4期1-1,共1页
关键词
语文教学
教学个性
教学语境
作者
文字
心灵
文体
哭
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐吉明.
小学语文课堂实施问题式教学研究[J]
.科学中国人,2014(04S):143-143.
2
杨宝元.
“阅读教学要关注‘语文形式’”教研活动现场展示记录[J]
.小学语文,2010(9):58-60.
3
姚开红.
回归语文教学之本——三个教学案例及其诊断[J]
.湖南教育(语文教师),2006(2):39-40.
被引量:1
4
张立敏.
润物无声——浅谈语文教学中的德育渗透[J]
.考试周刊,2009(35X):43-43.
5
李娟.
精其业,专其攻——论语文教学的根本任务[J]
.学周刊(上旬),2012(5):104-104.
6
周明文.
语文课应该着眼于语文形式的运用[J]
.吉林省教育学院学报(中学教研版),2009(11):127-127.
7
庄泉锡.
好的语文课应突出语文形式的教学[J]
.语文建设,2003(2):35-36.
8
刘一志.
浅论高中语文阅读教学[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2015(3):219-219.
9
董少菊.
注重“文道结合”[J]
.当代教育科学,1995(Z1):152-152.
10
李轮古.
汲“源头活水” 砺“语文素养”——教出“语文味”[J]
.新课程(教育学术),2009,0(12):64-65.
小学语文教学
2014年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部