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你今天提了几个问题

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摘要 有位教师在谈及课堂教学时,曾语重心长地说:“要鼓励学生多提问题,每天都问一下学生——你今天提了几个问题?”细细揣摩,这个看似简单而又朴素的话,却蕴涵着一个教育的真谛——学起于疑。
出处 《小学语文教学》 2014年第4期61-61,共1页
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