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你今天提了几个问题
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摘要
有位教师在谈及课堂教学时,曾语重心长地说:“要鼓励学生多提问题,每天都问一下学生——你今天提了几个问题?”细细揣摩,这个看似简单而又朴素的话,却蕴涵着一个教育的真谛——学起于疑。
作者
李雪峰
于晓萍
机构地区
山东枣庄市山亭区桑村镇芹沃小学
山东枣庄市山亭区桑村镇西陡城小学
出处
《小学语文教学》
2014年第4期61-61,共1页
关键词
提问题
学生
课堂
教师
重心
揣摩
教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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