摘要
父母是孩子的首任教师,是幼儿阅读的“启蒙者”。父母的阅读行为对子女影响巨大。有较多藏书且父母经常阅读的家庭,子女的成才率远高于不读书或少读书的家庭。同时,政府也责无旁贷。“全民阅读”已作为国家战略写入十八大的政治报告,据悉国务院正制订《全民阅读促进条例》,各级政府将成为全民阅读的责任人。但我认为,教师是学生阅读的引路人,对学生阅读兴趣的激发、阅读能力的培育、阅读习惯的养成,起着不可替代的作用。
出处
《图书馆杂志》
CSSCI
北大核心
2014年第4期27-29,共3页
Library Journal