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高中物理新教师听课方法指导
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摘要
新教师听课技能的发展对其自身教学能力提升有着重要的影响。新教师听课前要熟悉授课内容、教材和学生特点;在听课过程中,要着重关注教学情境的创设、知识内容的形成过程、教学难点的突破和教师如何进行课堂提问等,通过听课,将授课教师的智慧转换为自己的教学经验。
作者
马亚鹏
冯炜
机构地区
银川市第九中学
出处
《物理教学》
2014年第4期20-21,共2页
Physics Teaching
关键词
新教师
课堂观察
创设情境
课堂提问
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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