摘要
本刊记者：在西藏大力发展继续教育有何重要意义？卞利强（西藏大学继续教育学院院长）：首先，西藏人才总量严重不足，从业人员学历层次整体偏低，不能适应西藏社会经济的快速发展。西藏很大程度上依靠内地各省区的人才支援作为支撑，缺乏本土化的人才队伍。其次，西藏人才结构欠合理，人才分布存在较大差异，缺乏经济建设所需的科技类和其他掌握新型专业知识的人才。再者，西藏继续教育发展慢，起点低，尚未形成体系，这与全区各族群众日益增长的继续教育需求形成了矛盾。西藏的继续教育可以追溯到西藏大学的前身，即1951年成立的“藏文干部培训班”，后历经西藏军区干校、西藏地方干校、西藏行政干校等发展阶段，因为条件的限制仅做一些干部培训、短期培训或职业培训等。到了上世纪90年代，成人教育、电大函授、
出处
《继续教育》
2014年第4期20-21,共2页
Continuing Education
