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实施学分制 提高成人教学质量

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摘要 文章分析了其他国家学分制概况、我国学分制的概况,阐述了学术界对于学分制研究的一些主要内容及特点。重点探讨了我国成人教育实施学分制的意义、学分制实施原则、学分制实施中存在的瓶颈以及实施的主要内容。这些能够帮助进一步探讨和广泛推开成人教育学分制。
作者 刘丽霞
出处 《继续教育》 2014年第4期30-32,共3页 Continuing Education
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