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化“腐朽”为神奇——浅谈在高中教育教学中如何巧用“QQ”
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摘要
QQ已成为中学生与人沟通交流的工具。如何引导学生使用QQ,避免副作用的产生,是值得研究的问题。,在高中教育教学中,通过“疏”、“导”、“开”、“放”引领学生积极运用QQ,发挥其应有的作用。
作者
洪利军
机构地区
南县第一中学
出处
《中小学电教(综合)》
2014年第3期58-60,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
QQ
疏
导
开
放
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(综合)
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