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初中语文教学中的情感渗透探讨
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摘要
一、创设良好的情感渗透教育氛围,激发学生内心情感教育氛围对学生情感活动影响非常明显,要对学生进行有效的情感渗透,首先要通过创设良好的情感渗透教育氛围,以激发学生的内心情感。在教学过程当中,老师可以根据教学内容的主题,在课堂上为学生创设一种与之相关的教学情景,将学生的内在情感激发出来,使其与作者产生情感共鸣,增强他们对文章情感把握的准确度。
作者
国剑飞
机构地区
浙江宁海县越溪中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2014年第3期14-14,共1页
关键词
情感渗透
初中语文教学
教育氛围
情感激发
内心情感
情感活动
教学过程
教学内容
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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